Unsere Einrichtung ist offen

Wir haben offene Gruppen und arbeiten gruppenübergreifend. Die Türen und Räume stehen offen, so dass die Kinder ihre Stammgruppe verlassen und in verschiedenen Funktionsräumen ihren Bedürfnissen und Interessen nachkommen können.

Offenes Arbeiten bedeutet für die Erzieherinnen, die Kinder und die Eltern sich zu öffnen.

Das offene Konzept bedeutet:

• Die Kinder entscheiden mit
• Erfahrungs- und Wissenshorizente werden erweitert
• Ganzheitliche Erziehung und Bildung
• Prozesse in Gang setzen
• Veränderungen angehen

Unsere Räumlichkeiten sind nicht nur Spielorte, sie sind Bildungs-, Lern- und Erfahrungsorte. Wir haben Funktionsräume, wie den Rollenspielbereich, Bewegungsbereiche, kreative Bereiche; einen Konstruktions- und Baubereich, einen Medienbereich sowie den Gartenbereich.

Dem Freien Spiel bzw. Freispiel messen wir eine ganz besondere Bedeutung zu. Im Freispiel können die Kinder Spielinhalt, Ort, Spielpartner und die Dauer weitgehend selbst bestimmen. Das Freispiel geschieht unter Einhaltung von Regeln und in einer klaren Raum- und Zeitstruktur.

eine Methode im Situationsansatz ist die Projektarbeit. Wir erarbeiten und planen mit den Kindern gemeinsam über eine längere Zeit ein konkretes Thema oder gehen einer Frage nach.